Çocukların Hiçbir Şey Öğrenmediği Okullar?
Çocukların Hiçbir Şey Öğrenmediği Okullar?

Video: Çocukların Hiçbir Şey Öğrenmediği Okullar?

Video: Çocukların Hiçbir Şey Öğrenmediği Okullar?
Video: ÇOCUKLAR OKULDAN DÖNÜNCE BİRLİKTE NELER YAPABİLİRİZ? | Hatice Kübra Tongar 2024, Mart
Anonim

Çocuğunuzu çevrimiçi bir charter okuluna kaydettirmeyi düşünüyorsanız, onu okula hiç kaydettirmeyebilirsiniz. En azından özel bir sözleşme yanlısı vakıf tarafından finanse edilen bir çalışmanın sonucu bu.

Valerie Strauss, Washington Post için bulgular hakkında yazdı. Stanford Üniversitesi'ndeki Eğitim Sonuçları Araştırma Merkezi tarafından ve Washington Üniversitesi'ndeki Halk Eğitimini Yeniden Keşfetme Merkezi ve Mathematica Politika Araştırmaları ile işbirliği içinde yürütülen çalışma, öğrencilerin kendi hızlarında ilerledikleri sözleşmeli okulların etkililiğini sorguluyor. çevrimiçi müfredat. Ülke çapında sözleşmeli okulların genişletilmesine verdiği destekle tanınan Walton Aile Vakfı, bu CREDO çalışmasının bir kısmını ödedi.

Çalışmanın amacı, çevrimiçi bir sözleşmeli okula kayıt yaptırmanın programların öğrencilerinin akademik gelişimini etkileyip etkilemediğini yanıtlamaktı. Araştırmacılar, 2008 ve 2013 yılları arasında çevrimiçi sözleşmeli okullara devam eden öğrencilerin matematik ve dil sanatları için standartlaştırılmış testlerini kullanarak, bu puanları geleneksel devlet okullarıyla (diğer sözleşmeli okullarla değil) karşılaştırdı.

İLGİLİ: Okul Haberleri İçin Büyük Bir Yıl

Üç büyük şey gün ışığına çıktı:

  • Çevrimiçi sözleşmeli okul öğrencileri "okuma konusunda ortalama 72 günlük öğrenme kaybetti."
  • Çevrimiçi sözleşmeli okul öğrencileri "180 günlük bir öğretim yılı boyunca matematikte 180 günlük öğrenim kaybetti."
  • Ortalama çevrimiçi sözleşmeli okul öğrencisi "Wisconsin ve Georgia hariç her yerdeki geleneksel okullardaki öğrencilerden daha düşük okuma puanlarına sahipti ve Illinois, Michigan ve Wisconsin dışında her yerde daha düşük matematik puanlarına sahipti."

Bu büyüyen charter okulları sektörü için harika sonuçlar değil. Eğitim araştırmacıları bu verileri, çevrimiçi sözleşmeli okulların daha az veya daha fazla temkinli genişlemesi için çağrıda bulunmak ve ayrıca hizmet etmeyi umdukları tüm öğrenciler için çok uygun olmadıklarını kabul etmek için kullanıyor. Ayrıca, bulguların çevrimiçi charter okullarının çok az gözetimine işaret ettiğini söylüyorlar.

Önerilen: